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本报讯(通讯员 张文莉 记者 谈洁) 今年的中秋节,对南京工程学院交通运输191班全体大一新生来说,虽然是第一次在外度过,却倍感温馨。就在中秋前晚的自修教室里,他们收到了“第二班主任”、该校党委书记史国君为每位小伙伴准备的月饼。为每个班配备由党员干部担任的“第二班主任”,以“第二班主任”进课堂、进宿舍、进食堂,知思想、知学习、知生活的方式做深入细致的思政工作,这一做法在南工程已经实施了4个年头。

“大家中秋節快樂!你們剛剛離開有父母家人呵護的家,來到目前還有點陌生的南工程。每逢佳節倍思親,我問了臨時班長,她說大家都在學校,所以決定送點月餅給大家。”給孩子們送上月餅,史國君開始和他們聊天。

“第二班主任”的做法,源于史國君的創意:高校思想政治工作絕不僅僅是專業思政教師的事情,也不應局限在課堂內。高校專職輔導員緊缺,班主任又是任課教師兼任,全校有1000多名教職工黨員,“第二班主任”長期堅持下去,就相當于多了1000多個“思政老師”。2016年,首批153名黨員“第二班主任”上崗。

進校後失去方向感、學習動力不足、不清楚將來要做什麽,是很多大學生的“通病”。擔任人力161班“第二班主任”的經濟與管理學院管工系副主任何力設計了一些有爭議性的、開放的話題,讓學生們敞開來討論,自己尋找答案,還請來一名即將畢業的學生“現身說法”。該生學習成績一般,但在主持方面表現突出,研究學習了大量名主持人的風格,搜狐視頻的活動都經常邀請他;中糧集團全國校招6人,該生在網絡海選中擊敗很多名牌大學的研究生,成爲參加面試的68人中唯一一個二本學生。

科技與産業處處長韓冰教授在帶領學生創新創業方面經驗豐富。當上“第二班主任”後,韓冰用創新創業類的課外活動激發學生的興趣點、求知欲,班裏成立了科創、管理、知識産權等7個興趣小組,韓冰隨後又發動專業對口的10位教師,爲科創小組22名學生提供課題方面的指導。

據介紹,“第二班主任”人手一本《工作手冊》,每次“三進”都要詳細記錄,除了與學生面對面交流,還要能在網上和學生談心。

“第二班主任”的任职情况纳入干部年度考核范围。平时有抽查,期末有学生问卷调查,学生还可以通过校長信箱、官方微信和学生会等渠道,随时评价“第二班主任”。2016年至今,担任“第二班主任“的党员已经有636人次。

2019級新同學入學當天開始,“第二班主任”就通過各種方式爲新同學送上關懷,有的帶來別開生面的入學班會;有的當起校園“導遊”,帶領同學熟悉校園環境、了解校園曆史、放眼大學美好時光。在中秋這個特殊日子裏,“第二班主任”自掏腰包爲學生送月餅、組織學生舉辦中秋聯歡已不是第一次了。用他們的話說就是:學生的思想工作也要講究“需求側”,不僅表現在課堂上,也要在細微處,既要激勵奮進,又要暖心。這樣,才能收獲學生的信任,思想工作才能取得效果。

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